Regroupement 4 : L'industrie et le commerce

Bloc 1 : Les types d’industries



CT-025 situer sur une carte du monde et sur une carte de l'Amérique du Nord les principales régions manufacturières; 





CE-046 définir le terme « industrie » et donner des exemples d'industries primaires, secondaires, tertiaires et quaternaires;  

Selon wikipedia:

" Avec Jean Fourastié, l'économiste anglais Colin Clark a mis en œuvre son idée de définir trois secteurs économiques principaux, selon la nature de l'industrie :

• le secteur primaire concerne la collecte et l'exploitation de ressources naturelles (matériaux, énergie, et certains aliments) ;
• le secteur secondaire implique les industries de transformation des matières premières ;
• le secteur tertiaire regroupe les industries du service (essentiellement immatériel : conseil, assurance, inter-médiation, formation, études et recherche, administration, services à la personne, sécurité, nettoyage, etc.).

Cette classification n'est pas rigide, l'agriculture par exemple ayant été à l'origine classée comme du secteur secondaire (le cultivateur transforme des graines en produits consommables, par exemple), par opposition à la chasse et la simple cueillette. "

CE-047 identifier des facteurs qui déterminent l'emplacement d'une industrie, par exemple la disponibilité de sources énergétiques, de matières premières, de la main-d'œuvre; la proximité du marché, le transport; les politiques gouvernementales;


* Activité de carrousel des définitions  *


CE-048 donner des exemples des avantages et des inconvénients d'implanter une industrie manufacturière dans une région particulière;  





H-302 tirer des conclusions et prendre des décisions à partir de recherches et de preuves;  





H-404 dégager, préciser et répondre à des questions, à des idées et à divers points de vue au cours de discussions.















Bloc 2 : Les relations commerciales



CT-024 situer sur une carte du monde les principaux partenaires commerciaux du Canada et les principaux produits échangés; 





CM-039 définir le concept de mondialisation et nommer des enjeux sociaux qui s'y rattachent;





VE-011 reconnaître que ses choix en matière de consommation peuvent avoir des répercussions économiques;





H-101 employer une variété de stratégies pour résoudre des conflits;  





H-107 prendre des décisions qui font preuve d'une conscience sociale.  

























Bloc 3 : Les enjeux économiques



CI-006 donner des exemples de la participation croissante des peuples autochtones dans le secteur industriel et des affaires au Canada, par exemple l'écotourisme, les médias (Aboriginal People's Television Network ou APTN), les compagnies aériennes;





CE-049 identifier des enjeux actuels liés à l'industrie et au commerce, entre autres le développement durable; 





VM-008 reconnaître que ses choix de consommation peuvent avoir des conséquences sociales et environnementales; 





H-201 organiser et enregistrer des informations en utilisant une variété de formats et en indiquer correctement la source, par exemple des cartes, des graphiques, des tableaux, des schémas conceptuels;





H-305 comparer divers points de vue et diverses interprétations dans les médias et d'autres sources d'information;  





H-402 exprimer des opinions informées et réfléchies.